MULAI DARI DIRI TOPIK 5 PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI_SILVIA GINTA KIRANA_1922730158

MULAI DARI DIRI – TOPIK 5

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

 

1.        Apa saja yang harus dievaluasi untuk pembelajaran berdiferensiasi?

Yang harus dievaluasi dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah apakah seorang guru benar-benar sudah melakukan observasi tentang pemetaan kebutuhan peserta didik yang mencakup tiga aspek yaitu kesiapan belajar, minat belajar, dan profil peserta didik sebelum melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi.

 

2.        Bagaimana cara Anda memastikan bahwa Anda sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

Cara untuk memastikan bahwa saya sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi adalah saya telah memahami  minat dan keinginan peserta didik yang di tuangkan dalam strategi dan metode yang diterapkan dalam proses pembelajaran.

 

3.        Apa yang harus Anda lakukan untuk memastikan pembelajaran berdiferensiasi berjalan dengan baik?

Yang harus dilakukan untuk memastikan pembelajaran berdiferensiasi berjalan dengan baik adalah:

a.         Melakukan pemetaan kebutuhan belajar berdasarkan tiga aspek, yaitu kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar peserta didik yang dapat dilakukan melalui wawancara, observasi, atau survey menggunakan angket.

b.        Merencanakan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan (memberikan berbagai pilihan baik dari strategi, materi, maupun cara belajar)

c.         Mengevaluasi dan refleksi pembelajaran yang sudah berlangsung